语文跨学科学习：“语”为根本，促进学习进阶

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【摘 要】跨学科学习是培养学生综合素养的重要载体。实施语文跨学科学习，教师应坚守学科立场，把握其逻辑起点是语文，引导学生将学习经验“反哺”到语文学科；强调在跨学科实践中学习，融合阅读、梳理、探究、交流等实践活动，体现对学习内容融会贯通的过程；任务和活动的设计遵循学段要求，体现逐层递进、相互关联，在学习评价上体现素养发展的进阶。（剩余3833字）

试读结束

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