构建指向活动经验积累的数学学习

——以三下《小数的初步认识》一课的教学为例

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【关键词】小学数学;生活经验;操作经验;探究经验;建构经验

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2023)22-0075-03

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,要使“学生通过数学课程的学习,掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验”。(剩余2497字)

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