英语学习活动观视域下复习课活动设计的策略

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【摘 要】复习课教学是英语教学的重要组成部分，活动设计是达成复习课教学目标的重要依托。在教学中，教师可基于英语学习活动观设计复习课活动，即在文本再构中实现综合性，在主题语境中实现关联性，在任务项目中实现实践性，以提升活动设计品质，为复习课教学赋能，进而全面提升学生核心素养。

【关键词】英语学习活动观；复习课；活动设计

【中图分类号】G623.31  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）22-0062-04

【作者简介】曹伟华，江苏省无锡市梁溪区教师发展中心（江苏无锡，214012）英语教研员，高级教师。（剩余4679字）