新技术支持下书法图像识读的策略探究

——以《集字练习“求是”》一课的教学为例

打开文本图片集

【摘 要】书法课堂是传承书法艺术的重要桥梁。在北师大版三上《集字练习“求是”》一课的教学中，教师借助新技术进行书法图像识读的研究，有助于开阔学生的眼界，引导学生感知经典、学习用笔、品味书写，从而提升学生的图像识读能力和书法综合素养。

【关键词】书法教学；图像识读；新技术；集字练习

【中图分类号】G623.75  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）22-0066-04

【作者简介】王希，江苏省常州市武进区刘海粟小学（江苏常州，213161）教师，一级教师，武进区美术学科带头人。（剩余3793字）