课堂上的劳动怎么教？

——小学劳动课教学范式建构

【摘 要】新课标发布后，劳动课程成为国家课程。作为必修课的劳动课应该怎么教？这是很多一线教师所困惑的问题。要解决这一问题，应厘清劳动课程的特质，把握劳动课程的教学要素，建构劳动课堂教学的范式及变式，如此，才能有助于教师教好课堂上的劳动，更有助于切实发展学生的劳动素养。

【关键词】劳动课程；课堂教学；课程特质；教学元素；教学范式

【中图分类号】G623.9  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）22-0007-04

【作者简介】丁宇红，江苏省苏州市教育科学研究院（江苏苏州，215004）劳动、科学、综合实践活动教研员，高级教师，中国教育学会劳动教育分会理事，江苏省教科研工作先进个人，苏州市教育科研学术带头人。（剩余4555字）