指向学生核心素养的数学阅读能力提升策略
【摘 要】数学阅读对培养学生的核心素养有着极其重要的意义。在数学教学中，教师可以通过直观输入、材料加工、转化输出等策略提升学生的阅读能力，从而促进他们学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。
【关键词】小学数学；核心素养；数学阅读能力
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）22-0051-03
【作者简介】陈万华，江苏省苏州市平江实验学校（江苏苏州，215001）教师，高级教师，苏州市数学学科带头人。（剩余3240字）