以可视化教学助推学生的数学思维进阶
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【关键词】思维可视化;数学思维;思维基础;思维路径;思维进阶
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）52-0143-03
思维可视化的一般定义就是借助图示工具将原本不可视的思考方法和途径直观形象地呈现出来，方便理解。在具体形象思维占据主体地位的小学阶段，创造条件促进学生的思维可视化，让学生的思路清晰可见，可以让学生沿着一定的思维脉络去学会思考，打通他们的思维通道，启迪他们的智慧，发展他们的数学思维能力。（剩余2264字）
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