例谈综合实践活动项目学习的过程指导策略
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【摘 要】小学综合实践活动项目学习，是围绕某一挑战性任务或问题而开展的学习活动，其过程一般较长，且大多是学生自主开展的。教师运用任务驱动、范例助动、问题推动、情绪鼓动、展示牵动等策略，对学生的项目学习过程进行指导，可有效激发学生的积极性、主动性和创造性，从而保障项目学习的持续推进。
【关键词】综合实践活动;项目学习;过程指导
【中图分类号】G623.9 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）52-0110-03
【作者简介】1.屠园中，浙江省平湖市乍浦小学（浙江平湖，314201）校长，高级教师;2.高建，浙江省平湖市乍浦小学（浙江平湖，314201）副校长，高级教师。（剩余3061字）
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