小学英语教学中的家校共育刍议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

学生英语综合能力的形成离不开特定的语言环境，单凭学生在课堂上的短暂学习还远远不够，这就需要家庭教育的助力，为学生营造更多有趣的、真实的、贴近生活的语言环境。但当前家校共育的情况不尽如人意，本文从家长层面和学校层面展开探讨，提出问题并给出解决策略，以期促进家校合作。

一、小学英语教学中的家校共育现状

1.家长方面存在的问题

与传统教育模式不同的是，家校共育要求学校和家长之间默契配合。（剩余1256字）

试读结束

目录
monitor