核心素养本位的历史主线式教学研究
——以“两宋的政治和军事”一课为例
[摘 要] 主线式教学是教师在课堂教学中根据一定的发展脉络开展教学。文章以“两宋的政治和军事”一课为例，围绕“旧弊—防弊—新弊—革弊—积弊—循弊”教学主线，以问题为引领，通过材料创设情境，最终落实核心素养的整体培养。
[关键词] 核心素养；主线式教学；“两宋的政治和军事”
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称课标）强调，在历史时空框架下“建构历史发展的前后联系，认识历史发展的总体趋势”。（剩余2451字）