音乐创编教学的育人功能与实践

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[摘 要] 当下的音乐教学，存在着认知理性化、学习统一、创意搁置的弊病。音乐创编教学不仅能涵养学生的音乐情感，而且能发掘学生的音乐潜质，发展学生的音乐思维。在小学音乐创编教学中，教师要丰富学生的音乐创编内容，优化学生的音乐创编方式，引导学生的音乐创编评价。音乐创编，要丰盈学生的音乐精神，润泽学生的音乐生命。（剩余4602字）

试读结束

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