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中图分类号：G711 文献标识码：A
文章编号：2095-9052（2025）11-0214-03
引言
“三生”教育，即生命、生存、生活教育，是旨在全面提升学生综合素质的教育理念。对于高职院校而言，语文课程不仅是传授语言知识和培养文学素养的重要途径，更是进行思政教育的关键平台。随着社会对人才综合能力要求的提高，高职院校面临着如何有效融入思政教育的新挑战。（剩余5371字）
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基于“三生”教育的高职大学语文课程思政教学研究
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