大学生内卷与躺平现象的群体特征及引导路径
中图分类号：G641 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2025）11-0091-03
引言
在高等教育普及化与就业市场结构性矛盾交织的背景下，大学生群体中内卷与躺平现象已成为折射教育生态失衡的重要镜像。当前研究多聚焦于现象表征的归因分析，却鲜有触及制度性激励与个体认知重构的协同路径。本研究试图突破“压力-应对”的二元叙事框架，通过解构群体行为背后的价值博弈，探索在“破五唯”改革深化期，如何构建既能缓解竞争焦虑又可激发主体性的引导机制，为破解“内卷化生存”与“躺平式抵抗”的悖论提供新的理论视角。（剩余5845字）
