应用型高校大学计算机课程思政建设路径研究

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引言

大学计算机专业课程在一定程度上可以被划分为应用型课程，且教学过程中通过实践推动教学进程的比例相对较高。因此，积极推进应用型高校大学计算机课程思政建设，丰富高校大学生计算机专业课程的理论层次，是高校进行学科融合实践创新的重要举措。由于应用型高校大学计算机专业课程与思政教育之间在社会服务性质、人才培养目标等层面具有一致性，所以高校在开展大学计算机专业课程思政建设具有很强的可行性，这为高质效完成应用型高校大学专业课程思政建设实践路径的探索奠定了良好基础。（剩余5189字）

试读结束

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