词汇教学对中学英语教师专业发展促进作用研究

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引言

近年来，教师专业发展问题受到了众多学者们的关注，在内涵、阶段、途径以及影响因素等方面都进行了比较深入的研究，得出了完整的理论，但在区域范围内的研究相对较少，对中学英语教师专业发展的研究就不如教师专业发展研究那样普遍。探索词汇教学对中学教师专业发展的影响，可以丰富中学英语教师专业发展的理论体系，为中学英语教师专业发展提供更多的途径。（剩余5192字）

试读结束

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