体验式教育融人高职院校思政课教学的实践路径探究

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引言

近年来，体验式教育作为一种创新的教学模式，逐渐被引入高职院校的思政课教学中。其目的在于通过直接的经验和反思，激发学生学习的主动性，增强课堂师生的互动性，进而提升思政教学的实效性，并助力学生发展的全面性。然而，当前体验式教育在高职院校思政课中的应用仍面临诸多挑战。本文旨在探究体验式教育在此背景下的实践路径，以期为高职院校思政课教学的改进提供参考。（剩余5430字）

试读结束

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