CLIL模式下对东盟文化融人广西高校英语教学的探讨

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引言

共建“一带一路”倡议的实施，使广西地区成为西部陆海新通道的重要枢纽，同时促进了跨语言文化交流的活跃态势，凸显了多元语言文化背景下跨文化交际研究的必要性[1]。文化理解，作为交流的灵魂和合作的桥梁，是构筑政治互信、经济融合与文化包容的不可或缺的基石。大学英语课程在“一带一路”背景下，不仅是语言学习的途径，更是文化交流和国际合作的重要资源，对于促进中国与东南亚国家之间的相互理解和合作具有重要作用。（剩余4785字）

试读结束

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