文明实践教育在学前教育学生核心素养培养中的实施路径

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引言

新时代立德树人导向下，文明实践教育与学前教育专业素养培育的深度融合已成为教师教育改革的显著趋势。本研究依据《幼儿园教师专业标准》与核心素养理论框架，将文明实践教育界定为依托制度化社会实践载体促进师范生知识迁移、价值内化与创新力提升的育人模式，其核心特征体现为教育场域的社会延展性与培养过程的具身实践性。（剩余5250字）

试读结束

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