基于专业融合的大学英语产出导向教学实践研究

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摘 要：产出导向法将英语综合能力培养与价值塑造深度融合，已成为中国外语教育理论创新研究与实践探索重要成果之一。《大学英语》作为公共通识课程，在兼顾人文性与工具性双重功能的基础上，更应不断完善课程教学设计，产出任务与学生专业相结合，落实立德树人根本任务。本文根据高职英语新课标（2021）的要求，结合高职学前教育专业人才培养目标，设计具有交际真实性的职业场景，培养学生的英语核心素养。（剩余5411字）

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