新时期高职技能型人才培养绩效评价研究

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摘 要：高职技能型人才对国家产业结构转型具有重要的支撑作用，其培养质量一直是社会、企业以及学校普遍关注的问题，绩效评价可以在一定程度上检验学校人才培养效果。然而，高职院校绩效评价指标不完善，存在“唯学历论”的现象，导致人才培养结构性矛盾。文章阐述了新时期高职院校技能型人才培养的内涵，分析了当前高职院校在绩效评价工作中存在的问题，针对性地提出了相关措施，以期进一步提高人才培养质量。（剩余5454字）

试读结束

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