PBL教学模式在中美高校实验课教学中应用的比较研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：因学情、课程设置等不同，PBL在中美实验课中的应用方式也有所不同，也导致了实验课应用效果的不同。为发挥PBL教学模式在我国高校实验课教学中的优势，培养及激发学生协作意识、创造性思维及探索精神，提高高校教育的实效性、针对性。我们应从师资培训、课程考核及教材等维度分析PBL教学模式在中美实验课中的应用差异，进而探索出科学合理的应用“策略”及思路，为我国高校教育的高质量发展，提供支持和抓手。（剩余5477字）

试读结束

目录
monitor