英语词汇教学的认知语境探究

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摘 要：在英语教学中，词汇一直处于最为重要的地位，尽管教师已经认识到英语词汇在语言教学中的作用，然而词汇教学却不尽如人意。学生能够学习并掌握大量词汇，但在实际语言应用中仍频繁遇到难题。因此，本文基于‘认知语境’的理论，针对英语词汇教学中的问题，提出形式多样、内容丰富的“认知语境”应用策略，以期提高英语词汇教育质量，提高学生的语言表达能力，为我国英语教育事业的健康发展，奠定坚实的基础。（剩余5533字）

试读结束

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