翻转课堂模式对大学生英语学习自我效能感影响的研究

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摘 要：“翻转课堂”是一种创新英语教学范式，强化学生主体性，增强学生效能的教学模式，有利于发挥信息技术的优势，延伸英语学习维度，培养大学生各项能力。而“自我效能”是指个体对完成特定任务或目标的信心，有利于学生开展自主学习活动，提升自身的语言表达能力。所以为更好地推广及应用“翻转课堂”模式，我们应结合“翻转课堂”与“自我效能”的内涵，探究“翻转课堂”所带来的影响，提出科学的优化策略及应对方法，以此提高大学英语教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。（剩余5497字）

试读结束

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