中医药院校校本文化融入思政课教学策略探析

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摘  要：当前高校思政课程理论逻辑严密、理论性极强，有着较高的学习价值，但在实际教学过程中，仍然会受到课程教学内容缺乏感性材料支持的影响，极易陷入空洞说教的窘境当中，降低了课程的学习价值。文章主要以陕西中医药大学为例，对当前高校教学过程中校本文化与思政课程教学融合活动进行了研究，找出了切实将两者融为一体的方法。（剩余5805字）

试读结束

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