基于能力贫困理论的高校心理干预策略研究

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摘  要：从传统经济意义上的贫困转换到可行能力的贫困视角上，经济贫困的关键原因不在于收入低下，从本质上探索是由于可行能力的缺失。而能力贫困理论深化了高校贫困生的内涵。基于此，各高校在开展教育工作、学生管理工作、思想政治教育工作和资助工作时应转换传统的管理教育方式，积极创新和改革管理教育方法。（剩余5888字）

试读结束

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