基于家校合作的高职学生心理健康教育研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：开展家校合作，有利于实现学校和家庭双方教育资源的优势互补，打破高职心理健康教育工作的困境，实现促进学生健康成长、全面发展的共同目标，改善高职在开展心理健康教育时受传统思维局限而不能达到预期效果的状况。笔者以扬州工业职业技术学院为例，宣传普及家校合作理念、探索家校合作路径，构建家校合作长效机制等方面，拓展高职心理健康教育的工作格局。（剩余5819字）

试读结束

目录
monitor