从“三教”到“五金”:高职专业群建设演进逻辑与路径

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产业集群是指同一产业的企业以及该产业相关和支持产业的企业在特定地理空间内的集中分布现象。专业群概念的诞生则是从经济研究领域向教育研究领域延伸的产物[]。从相关研究来看,专业群通常由多个专业构成,这些专业面向同一产业链或某个相近岗位,且彼此间具备高度关联性或耦合性[2]。高等职业教育专业群建设大致经过探索实践、蓬勃发展、巩固提升、内涵发展四个阶段[3]。(剩余7047字)

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