机械原理课程思政教学改革探索与实践

——以浙大城市学院机械原理课程为例

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《中国制造2025》提出了将我国从制造大国转变为制造强国的明确目标。随着“三步走”战略的推进，我国迫切需求自主创新、绿色发展、智能制造等方面的优秀人才[]。当前，为适应时代需求，新工科建设成为推动工程教育创新的重要战略举措，旨在培养具备新型产业创新创业能力的工科专业人才[2]。为了满足智能制造工程、机械电子工程等新工科专业跨学科、重实践、强创新的人才培养目标，专业核心课程和方向课程的教学改革势在必行。（剩余4355字）

试读结束

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