解决复杂工程问题能力培养研究

——以电力电子技术课程教学为例

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电力电子技术课程的核心知识是电能的变换与控制，涉及半导体、电工、电子、控制等多领域知识。电力电子技术课程具有显著的基础性和理论性特征，对学生的实践能力也有很高要求[]。《工程教育认证标准》是我国现行的工程教育本科专业认证标准，其中在涉及工程知识、问题分析、设计／开发解决方案等毕业要求中，均要求学生具备解决复杂工程问题的能力[2-4]。（剩余4106字）

试读结束

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