基于多主体建模的学生选课影响因素仿真研究

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高校学分制的基础是选课制，它向学生提供了丰富的课程选择，使学生获得了学习自主性[1]。随着学分制的不断推进和完善，学生在学习内容的选择上获得了更大的自由，但也带来了一些问题：许多学生往往忽略在这个选择过程中对于自身发展的主导性，部分学生在选课过程中表现出功利性和盲目性等[2]。

学生选课是一个复杂的过程，受到多种因素的影响，如课程内容、授课教师、课程时间安排、学生个人兴趣、同伴影响和未来就业前景等。（剩余5484字）

试读结束

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