工程教育专业认证背景下单片机原理与应用课程整合优化实践

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关键词：单片机原理与应用；C语言程序设计；教学改革；工程教育专业认证

文章编号：1671-489X（2025）10-0090-04

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.10.090

0 引言

自2006年教育部启动全国工程教育专业认证试点工作以来[1]，我国高校的传统教学模式逐渐转变为以学生为中心、学习成果为导向的教学模式。（剩余4635字）

试读结束

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