SPOC+BYOD翻转课堂模式研究

——以三维动画制作课程为例

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*项目来源:本文系江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“高职院校计算机大类课程思政实施现状及成效研究”(课题编号:YB053)、鞍山师范学院2021年度教改立项课题“SPOC与翻转课堂耦合的教学设计模式研究”(课题编号:202131111) 研究成果。

作者简介:张雪、朱小英,讲师;骆梅柳,副教授。(剩余5407字)

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