“两性一度，四维合一”的液压与气压传动课程教学改革路径探析

打开文本图片集

*项目来源：2022年甘肃省高等教育教学成果培育项目“两性一度，四维合一的课程教学改革路径探索与实践——以液压与气压传动课程为例”（编号：171）；2023年校级创新创业教育教学改革研究项目（编号：LGYCXJG-23-06）；2023年校级创新创业教育教学改革研究项目（编号：LGYCXJG-23-04）；2022年校级一流本科课程——液压与气压传动；2021年校级课程思政建设研究项目“‘显隐结合，四维合一’的课程思政路径探索与实践——以液压与气压传动课程为例”（编号：12）；2021年校级课程思政建设研究项目“基于筑基、引路等功能性元素融入力学类课程思政的研究与实践”（编号：15）。（剩余3017字）