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摘 要 以融合航空特色元素为导向,以“工匠精神”为指导思想,以实际操作能力、工程实践能力和解决复杂问题能力为培养目标,打破一课一师授课体系,构建一课多师、内外循环、一二课堂协同的人才培养体系。作业与考试自主设计、自我命题、自行测试,培养学生的创新能力。构建具有“独、特、优、尖”特色的新工科机械类创新人才培养模式,为新工科教学改革奠定基础。(剩余3016字)
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构建航空特色“独、特、优、尖”机械类创新人才培养体系
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