新工科建设和专业认证背景下生物制药课程群构建与应用

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摘  要  生物制药是由生物学、生物技术、化学、药学、工程学等多学科相互渗透和融合形成的交叉学科。为了适应新工科建设和专业认证的要求，将六门理论课和四门实践环节组建成生物制药课程群，并通过组建“虚实结合、动态调整”的教学组、优化教学内容的“衔接性、协作性、融合性”、强化考核构架的“联动、递进、多元”，提升课程群质量。（剩余5297字）

试读结束

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