数字逻辑课程思政教学探究

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摘  要  从设计明确的多维度课程思政目标、思政元素的多元化融入和课程思政效果的考核评价三个角度阐述数字逻辑课程思政的开展，构建了课程思政体系。实践证明，课程思政的开展规范了学生的学习习惯，培养了学生的创新意识，实现了价值引领的育人作用，使学生拥有积极向上的精神风貌和为科技强国不断努力的决心与信心。（剩余4248字）

试读结束

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