线上+线下混合式教学模式下C语言程序设计课程思政探索

摘  要  为落实教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》精神，在介绍C语言程序设计课程采用线

上+线下混合式教学模式具体做法的基础上，对混合式教学模式下的课程思政进行了简单的实践探索，并且从两个方面分析了混合式教学模式下课程思政的特殊性。

关键词  线上+线下；混合式教学；C语言程序设计；课程思政

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2023）22-0125-04

Ideological and Political Exploration of C Language Programming Under Online and Offline

Blending Teaching Mode//HUA Mengdi

0  引言

2017年12月，教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（以下简称《纲要》），在《纲要》中课程育人居于核心地位，要求“大力推动以‘课程思政’为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节”[1] 。（剩余6860字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。