数字电子技术课程思政教学实践探索

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摘 要 课程思政建设的根本在于思政元素的挖掘，《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）针对不同类别课程的思政建设提出了指导，然而，在实际教学中发现，专业课教师结合马克思主义的立场观点方法过于生硬，笔者结合《纲要》，探索出了针对数字电子技术这类课程的课程思政实践方法，并结合知识框架归纳总结出思政元素。（剩余6434字）

试读结束

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