基于测评模型的海南省师范生信息化教学能力现状调查

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摘  要  “信息化2.0”时代背景下，要求教师有更高的信息素养。因此，对职前教师——师范生信息化教学能力的培养具有重要的现实意义。基于师范生信息化教学能力测评模型进行问卷编写，对海南省某师范院校本科生进行问卷调查，通过整理分析得出海南省师范生信息化教学能力的现状，并对其产生影响的因素进行研究并提出建议。（剩余4853字）

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