小学科学活动作业设计例谈

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“双减"政策对义务教育阶段各学科的作业设计(布置)都提出了更高的要求。基于实验性和实践性强的学科特征，小学科学学科尤其要加强非书面性和非解题性作业的设计，引导学生在多感官参与的体验性和开放性强的科学活动中学习科学。

一、设计实验探究类作业，促进学生理解科学概念和原理

以实验(事实证据)为基础是科学的一个重要特征。（剩余2752字）

试读结束

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