指向幼儿园教师课程素养提升的区域教研路径

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幼儿园教师的课程素养是决定学前教育质量的核心因素，也是促进幼儿学习与发展的关键力量，其内涵丰富多元，主要包括课程观念、课程知识与课程能力等方面。目前区域内的幼儿园存在课程资源分布不均、教师发展动力不足、园本研修效果欠佳等现实问题。区域统筹、优化配置各类资源是提升教师课程素养、推进学前教育优质均衡发展的有效手段。（剩余4717字）

试读结束

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