“小古文里的游戏”跨学科社团活动纪
打开文本图片集
一、设计理念：将小古文的学习转化为实践活动
“小古文里的游戏"跨学科社团活动面向小学高年段学生，以课后服务第二时段的个性化学习为主要开展场景，聚焦学生课余时间的综合实践。在活动性质上，它突出跨学科，以语文学科为核心，联动体育、数学、劳动、音乐、德法等学科，打破学科壁垒。社团活动中使用的“小古文”选自《燕京岁时记》《孙子算经》《宛署杂记》，其目的在于解决高年段学生文言文学习兴趣不足、文化理解与生活实践脱节、学科知识碎片化等问题，将小古文的学习转化为实践活动。（剩余5632字）
