被“国数课”所化

——读《祖国需要，我就去教》有感

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摘要：“国数课”的创作历程印证着华应龙老师“走自己的路，让别人走得更好”的信念。从被动模仿到主动创新，从知识传递到价值引领，三次研读《祖国需要，我就去教：关于国数课的探索》，完成从“教书匠”到“育人者”的蜕变。初读，被设计所“化”；再读，被情怀所“化”；三读，被使命所“化”。

关键词：“国数课”；化错；《祖国需要，我就去教》

很早就关注了“华应龙化错化人”微信公众号，其中文章所传递的正能量令我受益匪浅。（剩余3123字）

试读结束

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