陶行知思想指引下的劳动教育实践样态
摘要：栖霞中学以陶行知劳动教育思想为理论基石，积极开展探索与实践，为新时代劳动教育的创新发展提供了实践范例。具体包括：从做中学、用中学到创中学的递进式实践，努力打破学科、媒介与领域界限的跨学科、跨媒介、跨领域的融合式实践，以体验式学习为基础、以项目化为载体、以小课题研究为延伸的沉浸式实践。
关键词：劳动教育；陶行知劳动教育思想；做中学；跨学科；项目化
在新时代教育改革持续深化的大背景下，劳动教育作为“五育融合”的关键载体，正经历着从传统模式向创新样态的深刻转型。（剩余4733字）
