陶行知思想指引下的劳动教育场域构建

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摘要：栖霞中学秉承陶行知的劳动教育思想，打破传统场域局限，构建校内外协同、虚拟与现实结合的多维场域，为陶行知劳动教育思想的当代实践注入了鲜活的生命力。校内场域重构上，场馆的升级改造、工作室的一区多用以及开心农场的空地盘活，为开展劳动教育营造更大的空间；校外场域拓展上，学生走出校园，走进田野、工厂、社区和家庭，实现知行合一；打造的数字平台，拓展劳动教育的数字场域，为学生提供超越时空的学习空间。（剩余4709字）

试读结束

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