全学科阅读：一种育人路径

——以数学学科为例

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摘要：全学科阅读是一种重要的育人路径。实施时要注意：以读促读，掌握不同的阅读方法；以读促写，用阅读引领写作；以读促学，从“学习阅读”走向“阅读学习”。

关键词：全学科阅读；阅读方法；读写共生；阅读学习

教育就是引领学生通过阅读领悟前人经验的过程，可以说，没有阅读就没有教育。因此，促使学生从“学会阅读”向“通过阅读学习”跨越，既是教育的重要任务，也是落实立德树人的有效途径。（剩余4634字）

试读结束

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