陶行知思想指引下的劳动教育课程建设

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摘要：栖霞中学在劳动教育课程开发过程中，努力将理念转化为行动，搭建课程框架，制定了详细的课程安排，让学生从不愿到热爱，弘扬了劳模精神和工匠精神。学校重视对学生劳动知识、技能、观念及习惯等多方面的评估，采用定性和定量相结合的方式，鼓励多方参与评价过程。

关键词：劳动教育；陶行知劳动教育思想；课程建设

劳动教育是我国教育体系的重要组成部分，对培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，增强社会责任感和服务意识具有重要意义。（剩余4390字）

试读结束

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