面向每一个儿童的创造性成长：目标、机制与策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在全球化和知识经济的浪潮中，社会对具备创新能力的人才的需求日益增长，这一趋势不仅推动了教育者对基础教育目标和教学方法的深刻反思，也着重强调了儿童创造性成长的重要性。当前，面向全体儿童的传统教育观念正逐步让位于一种更加关注儿童个体差异和个性化需求的新理念，以体现对教育公平和儿童全面发展的深刻认识。教育既面向全体，又面向个体，全体由个体组成，个体亦寓于全体之中。（剩余10264字）

试读结束

目录
monitor