教学要构建一种“共同体”

——重读帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》有感

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摘要：《教学勇气——漫步教师心灵》一书根植于作为教师的帕尔默亲身体验过的痛苦与激情，直面现代教育中“分离”与“恐惧”的问题。在这一基础上，帕尔默结合多年的实践，在知识论、教师论、教学论等各个层面，提出了自己的方法，尤其是提出教学就是要开创一个实践真正的“共同体”的空间，让师生认知于“共同体”中，并为伟大事物的魅力所凝聚。（剩余5266字）

试读结束

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