作为“纽带”的尺规作图

——大学数学视角下的中学数学教学研究之一

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摘要：在现行教育模式下，中学数学与大学数学不论在知识体系、教育理念还是思想方法上都有着很大的差异。如何有效地进行两者之间的衔接，是摆在数学教育者面前的一个难题。对此，从尺规作图这一经典问题出发，重温其提出、发展到彻底解决的波澜壮阔的历史，展示其与中学数学中的几何、代数乃至分析等分支的联系，揭示其在中学数学与大学数学之间的纽带作用，以期给中学数学教学带来一些启发。（剩余4171字）

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